本文摘要：埋下一个行动，进账一种习惯；埋下一种习惯，进账一种性格；埋下一种性格，进账一种命运，一个较好的习惯不会影响一个人一生的命运。

埋下一个行动，进账一种习惯；埋下一种习惯，进账一种性格；埋下一种性格，进账一种命运，一个较好的习惯不会影响一个人一生的命运。为更进一步贯彻落实立德树人根本任务，增进郾城区中小学生养成教育实行水平全面提高，10月29日上午，漯河市郾城区教育局基础教育股股长余勇带队，龙塔街道中心校副主任王朝霞会见，到龙塔街道伊坪小学督导检查学校学生好习惯养成教育实行情况。　　督查组回校后，首先征询了伊坪小学校长赵红磊的关于学生行为习惯养成教育工作的汇报，实地探访了各班教室、办公室，实地考察学生讲课、书写、课堂笔记、朗诵等课堂习惯，查阅了学生的文明习惯、公共卫生俭朴习惯以及学校为培育学生教导良好习惯所制订的措施方案、档案资料等。随后，随机抽验个别学生《中小学生守则》《社会主义核心价值观》的诵读情况。

　　督查组对学生的精神面貌和学校养成教育工作的实施情况给与充分肯定，同时对不足之处明确提出了宝贵的建设性意见。余股宽特别强调养成教育目的培育学生构成较好行为习惯的教育，是区教育局对学校工作目标考核的主要项目之一。学校要本着对孩子的终生发展负责管理的总旨，更进一步增强学生良好习惯教导，着力前进校风校纪建设，希望建构更为不利于学生全面发展、健康成长的育人氛围。

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